A semana de 17 a 24 de março foi o período escolhido para realizar atividades mais intensas em torno dos textos, do livro e da leitura em Condeixa. De segunda a sábado, as bibliotecas escolares e municipal, correspondendo ao repto lançado pelo Plano Nacional de Leitura, organizaram um conjunto de iniciativas, com vista a permitir à comunidade escolar e à população em geral uma interação mais próxima com a palavra dita e escrita.

“Liberta o leitor que há em ti” foi o mote que orientou o trabalho nestes dias de verdadeira euforia. Do texto dramático ao texto poético, culminando na narrativa de Fernando Namora, os alunos de todas as idades tiveram ocasião de fruir mensagens em diferentes registos para assim evoluírem mais no seu percurso leitor.

A exposição de trabalhos de ilustração das histórias da Ajudaris, patente na Biblioteca Municipal Eng.º Jorge Bento, abriu este evento, mostrando como o texto pode incentivar outras formas de arte. Nos dias seguintes, Bru Junça demonstrou, de forma brilhante, a importância de escutar as histórias para bem dizê-las (formação de professores e sessões para crianças). Não faltaram também as representações teatrais no Cineteatro, os concursos, as exposições, workshops e o encontro com autores e especialistas nas bibliotecas escolares.

No dia do Agrupamento, comemorado a 23 de março, iniciamos com a “Hora da Leitura” e lemos todos, à mesma hora, contos de Fernando Namora (o patrono). O cinema e a campanha “Miúdos a votos”, com a apresentação à comunidade dos títulos de livros mais apreciados pelos alunos marcaram o dia.

Fechamos com chave de ouro, celebrando a poesia. Os vencedores do Concurso de Poesia reuniram-se, no dia 24, para receberem o seu prémio e partilharem os seus escritos na biblioteca municipal. Crianças e adultos beberam da mesma seiva e partimos para a festa da Páscoa com doçura antecipada.

Assim se re(criaram) ambientes leitores variados para públicos diferenciados, envolvendo todos numa ação global de valorização da leitura, entendida esta como forma múltipla que se oferece à construção de novos mundos (individuais e/ou coletivos).