A Semana da Leitura foi, mais uma vez, celebrada com grande entusiasmo no Agrupamento de Escolas de Condeixa-a-Nova. De 25 de março a 5 de abril foram muitas as propostas destinadas à comunidade escolar.
A iniciativa começou pelos “Contos pelo Planeta”, dedicados aos alunos dos 1º e 2º anos, cumprindo a reflexão sobre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável 13, 14 e 15, pelas partilhas que nos trouxe a Sofia Correia, da Livraria Faz do Conto (Exploratório de Coimbra).
No dia 2 de abril, os alunos que beneficiam de adaptações curriculares significativas, com Programa Educativo Individual (Art.º 24.º do DL 54/2018), tiveram uma sessão de contos na Biblioteca Municipal com a equipa da Associação para a Recuperação de Cidadãos Inadaptados da Lousã (ARCIL). As “Histórias multissensoriais” fizeram despertar as suas diferentes sensibilidades e trouxeram-lhes verdadeiros momentos de prazer. No final do dia, os professores e educadores do Agrupamento puderam frequentar uma ação de formação, orientada por João Canossa Dias (Diretor Técnico de Reabilitação da ARCIL), onde o paradigma da escola inclusiva esteve em evidência, sendo o filão central da reflexão a leitura de histórias.
Não podiam faltar os encontros com autores: “Alerta Premika! Risco online detetado”, apresentado por Cláudia Manata (coautora), destinado a alunos dos 4º e 5º anos de escolaridade; “Entre estrelas e estrelinhas”, da autoria de José Fanha e Daniel Completo, destinado aos alunos do pré-escolar. Se o primeiro apresenta uma história com os alertas de (in)segurança na Internet, o segundo é um estímulo para a leitura junto dos mais pequenitos, que iniciam o seu projeto leitor.
As turmas do 7º ano participaram na Oficina “As palavras não se dizem só com a boca”, dinamizado na biblioteca escolar pela atriz Adriana Campos. Os textos poéticos interligaram-se com a escrita e a expressão corporal, configurando novos sentidos.
O concurso Soletrar, que treina as capacidades ler e escrever com correção, pronunciando separadamente as letras de uma palavra, com graus de dificuldade crescente, já é uma prática habitual, promovendo as aprendizagens de forma lúdica.
Por ocasião do ano do Centenário de Nascimento de Fernando Namora não podíamos deixar de trazer à memória, de forma especial, a vida e obra do nosso patrono. Durante a semana, nas bibliotecas escolares, os alunos puderam aprofundar os seus conhecimentos através do Quizz Namora, um jogo elaborado em Kahoot. No último dia, alunos e professores estiveram “À roda da leitura” com os exercícios sugeridos na atividade “Fernando Namora de boca em boca”. Ler textos de Namora, de diferentes formas e à mesma hora, tornou este autor vivo e vigoroso.
Destaque-se que a Semana da Leitura é sempre muito participada por todos os agentes educativos e pretende, essencialmente, proporcionar diferentes experiências em torno da leitura e das suas possibilidades de fruição, contribuindo para o aprofundamento das capacidades dos alunos e oferecendo aos docentes oportunidades para a renovação das suas práticas. Estes dias de intensa programação afiguram-se como mais uma etapa para a concretização do projeto “Crescer@Ler+”, financiado pela Rede de Bibliotecas Escolares e pelo Plano Nacional de Leitura, com a colaboração da Câmara Municipal de Condeixa.
